Испанские учителя: удовлетворенные, но не оцененные

Испанские преподаватели  не чувствуют себя оцененными. Только 8 из 100 считают, что общество принимает во внимание их учительский труд, тогда как средний показатель по Организации экономического сотрудничества и развития (OCDE) - 30 из 100. «Международное исследование о преподавании и обучении (Таlis) – 2013», опубликованное на днях OCDE, показывает, что наряду с испанскими преподавателями, их коллеги из Швейцарии, Франции и Словакии также считают, что граждане недооценивают их труд.

Хотя 95% преподавателей остаются удовлетворенными своей работой, только один из десяти утверждает, что получает финансовую компенсацию или дополнительное вознаграждение за хорошо выполненную работу. А четверо из пяти признают, что им не дается возможности для профессионального роста, тогда как в странах ОЭСР в среднем, по оценкам Таlis, этот показатель составляет 45%.

Кроме того, только 33% учителей утверждают, что работают в центрах, где директор несет большую ответственность за принятие решений о содержании курса, в то время как по остальным странам средний показатель доходит до 65%. Кроме того, 40% директоров учебных заведений в Испании указывают, что никогда не проходили специальной подготовки на предмет руководства образовательным учреждением, тогда когда данная средняя цифра по Таlis составляет 22%.

С другой стороны, большинство учебных часов учителя посвящают преподаванию. В среднем испанские преподаватели тратят на это 80% своего рабочего времени. Тем не менее, нельзя не отметить и такой факт: испанские преподаватели утверждают, что тратят 15% своего рабочего времени на поддержание порядка в аудитории.

Ссылки по теме:

Система образования в Испании

Школы в Испании

Школы дизайна в Испании

Бакалавриат в Испании. Степень бакалавра

Дистанционное образование. Университет UDIMA в Испании

РК