Испанских учителей не проверяют на профпригодность

Учителя государственных образовательных центров, на долю которых приходится 70% от общего числа преподавателей в Испании, не проходят периодических проверок на профпригодность после поступления на работу, как это принято в подавляющем большинстве стран-членов Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Из 34 государств, которые входят в состав данной организации, подобная практика помимо Испании существует только в Италии, Ирландии и Израиле.

В остальных странах плохие результаты проверки имеют для преподавателей различные последствия. В шестнадцати случаях это ее повторное прохождение, в десяти — обязательное обучение, а в одиннадцати — снижение зарплаты. Министерство образования Испании поручило философу и педагогу Хосе Антонио Марине разработать систему оценки степени соответствия учителя занимаемой им должности. По мнению Марины, она должна базироваться на семи показателях, в число которых помимо прочих входят мнение учеников и отношения, которые преподаватель поддерживает с их родителями.

В то же время исследование, проведенное ОЭСР, показало, что в Испании многие школы испытывают нехватку компьютеров для обучения, и число 15-летних школьников из расчета на одну машину значительно выше, чем в среднем по странам-членам этой организации. Возможно, поэтому в данном возрасте испанские ученики показывают более высокие результаты при чтении информации с бумаги, чем с электронных цифровых устройств, тогда как во многих других странах наблюдается прямо противоположная ситуация.

СА