Испанский учитель собирает миллионные аудитории в Интернете обычной физикой и математикой

Нет предметов, которые трудно даются или не даются вообще. Есть преподаватели, которые не могут доходчиво объяснять. Именно к такому выводу пришли 500 тысяч фолловеров в Фейсбуке мадридца Давида Калье. И с ними согласятся еще 30 миллионов человек, посмотревших в течение пяти лет его ролики на YouTube. 

Давид работал инженером по телекоммуникациям в сети телеоператора Xfera, принадлежавшей небезызвестному Флорентино Пересу (владельцу строительного концерна, президенту футбольного клуба «Реал Мадрид», человеку, входящему в 10-ку самых богатых людей Испании). Сеть прекратила свое существование в 2006 году, оставив на улице большое количество таких, как Давид Калье, специалистов.

Нужно было вновь найти «свою» работу. Но пока она была еще где-то на уровне туманной перспективы, требовался хотя бы элементарный заработок, по минимуму, чтобы хватало на проживание, прокорм и питание надежд, что любимая работа сама приплывет в руки. Так пришлось идти в репетиторы.

Нельзя сказать, что ситуация очень радовала, но и не особенно пугала. К тому моменту он уже научился выживать в экстремальных условиях. «Когда ты живешь в Мадриде, а болеешь за «Барселону», ты постоянно в напряжении и постоянно ко всему готов», – смеется Давид.

Подработка была найдена неподалеку от дома – практически в квартале от него располагалась академия. Не та, что академия наук, а та, где плохо понимающие материал школьники проходят его по второму, третьему и сколько-там-еще-нужному разу. В студенческие годы Давид в этом центре давал частные уроки.

«Такого типа академии – это из разряда «повторяю для особо непонятливых», – пишет La Vanguardia. – Куда ни глянь, там сплошь немотивированные грызть гранит науки подростки, испытывающие дефицит чувства собственного достоинства и всем сердцем ненавидящие математику с физикой».

А Давид решил, что они – не тупые и не ограниченные. «С ними нужно было просто идти не спеша, не терять нить в поиске решения и замечать место, где эта нить всё же была потеряна, чтобы вернуться туда и по-новой разматывать клубок», – уверен неравнодушный «препод».

Им нужно было простым языком, доходчиво и логично объяснить, как действовать. Индивидуально это получалось неплохо, но учеников, обращавшихся за помощью, в классе было столько, что со всеми персонально поработать не хватит времени.

И тогда он стал записывать свои объяснения на видео и размещать их в YouTube. Простейшие, кстати, ролики, без правильно выставленного света и при полном отсутствии режиссуры. Молодой обаятельный человек в очках с фломастером у доски. Никаких тебе спецэффектов и «постановочных сцен»: живые слова, уверенность в себе, передаваемая каждому просматривающему, и рассказы о точных науках простым человеческим языком с минимальным использованием специфических терминов, только самых необходимых. «Я просто пытался вытащить отстающих, дать им шанс не завалить экзамены, мои ученики слишком молодые, чтобы начинать жизнь с поражения», – комментирует свалившуюся на него популярность школьный учитель.

Комментарии «после просмотра этого видео я понял все, спасибо» появились чуть ли не одновременно с первым выставленным роликом. Каждый год аккаунт Давида Калье фиксирует до 2 миллионов новых посещений. Через YouTube Unicoos он обучает ребят по программам от первого курса ESO (вторая ступень образовательной школы) до второго курса бачильерато. Кроме математики и физики в его «репертуаре» еще и химия, и технология. У Давида учатся не только испанцы – до 40% составляют латиноамериканцы, есть и дети из других диаспор, обучающиеся в испанских школах и не очень улавливающие объяснения педагога в классе.

«Твое призвание может открыться неожиданно и оказаться не совсем тем, на которое ты ориентировался, – признается Давид. – Иногда требуется, чтобы судьба над тобой жестоко пошутила, поставила в трудные условия, и ты, если сильный, найдешь себя».

ВД