Дети иммигрантов из стран, не входящих в ЕС, бросают школу гораздо чаще испанцев

Число школьников, бросающих учебу в Испании, является одним из самых высоким в Европе, однако на эту статистику заметно влияют дети иммигрантов из стран, не входящих в ЕС. По данным испанского Министерства образования, в прошлом учебном году на долю таких иностранцев приходилось 8,5% учащихся местных школ, и почти треть из них составляли выходцы из Африки. Порядка 30% иностранных школьников не получают даже обязательного среднего образования, на что влияет сразу несколько факторов.

Прежде всего, если среди испанских семей на грани бедности живут 18,8%, то в случае с гражданами других государств этот показатель увеличивается почти в три раза, и подростки порой вынуждены не учиться, а помогать в работе или по дому. Ситуация усугубляется, если речь идет о беженцах, нелегалах или детях, которые находятся в Испании без родителей или других родственников. Во-вторых, многие иностранные ученики не имеют достаточной подготовки, и уровень их знаний не соответствует тому, которым обладает большинство испанских сверстников. В-третьих, незнание языка, культурные различия и эмоциональный шок при резкой смене обстановки зачастую становятся главными препятствиями на пути к интеграции.

Для помощи таким детям в Испании была разработана программа Aulas de Enlace, суть которой заключается в том, что на время адаптации они обучаются в «классах иностранцев» численностью до 12 человек каждый. Таким образом, максимум за 9 месяцев они могут освоить испанский язык в достаточной степени для общения с преподавателями и другими учениками и в то же время не отстать от школьной программы. Многим удается «социализироваться» в полной мере, однако после окончания школы только 10–15% решают продолжить обучение в университетах.

СА